Digital Studio A&M

ICT 기반 디지털 융합교육 방과후교실: Media technology + ICT 네트워크, 데이터 플랫폼을 초등교과에 활용

Digital Studio AM은 예술과 시민사회가 개발하여 운영하는 ICT 기반 디지털 융합교육 방과후교실로 인터넷, 스마트폰 감각의 아동들을 위한 지식과 감각 그리고 상상력과 기술을 융합하는 새로운 교육입니다. Media technology와 ICT 네트워크, 데이터 플랫폼을 초등교과에 활용한 첨단 교육시스템을 구축하고, 재미와 탐구심, 학습의 자율성, 높은 성취감, 재능 발굴 등 학습의 주도권을 쥔 미래형 인재 양성을 목표합니다. ‘가르치는 교육’ 대신 ‘주체적 교육’을, ‘일률적’ 교육보다 개별차를 존중하는 ‘특성화’교육을 지향합니다.

IDEA: Intelligence / Sensibility / Technology / Imagination의 결합

 ICT 기반 네트워크와 데이터 플랫폼을 교육시장에 활용

 Intelligence / Sensibility / Technology / Imagination의 결합 - 새로운 지식산업의 토대

 인문사회, 자연과학과 예술을 융합한 새로운 교육

융합교육과정: 창의성, 주체성, 기획역량 키우기

- 기초 지식과 기술의 학습(기초 과정) / 기획, 설계, 디자인, 실행(고급 과정)

- 이미지 제작과 편집 / 기획역량 키우기 - 창의성, 주체성, 자발성

   ex) 어린이 뉴스 방송국(초등 국어, 사회, 창의체험학습), 새나라 만들기(Big data 활용) 등 교과연계 학습

- 이미지+Story 구조의 감각적 해석, media technology의 시간성 메커니즘

   ex) Timeline 구조 속의 시간과 공간 이동 - 이미지와 동영상의 작동원리와 구조 - 상상력, 창의성 개발

- Sound(음악, 사운드 효과음 만들기) 편집

 왜 융합예술교육인가? : 과학+예술+기술 / 제3의 창조적 생산성

지식 그 자체보다 지식과 감각의 융합을 통해 새롭게 디자인하는 창의성이 필요

시대의 문화코드에 적합한 지식의 다원적 측면과 종합, 응용 능력의 중요성 대두

인문학과 자연과학, 사회과학, 예술, 기술이 결합된 제3의 창조적 생산성 요구

Social Solution : 국가경쟁력, 기업경쟁력, 문화경쟁력 강화

ICT기반 네트워크와 데이터 플랫폼-지역 간 교육수혜편차 해소 방안

늘어나는 초등학교 빈 교실을 첨단 디지털 융합교육 교실로 전환

1-413 Innovation Park, 684 Tongil-ro, Eunpyung-gu, Seoul, Korea / 822-549-1887 / 이 사이트에 소개된 프로그램과 이미지의 저작권은 모두 예술과 시민사회에 있습니다.

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