서울시 어린이문화사업, 상천초 2학년, Dream house ver.5, 2013.9

교과연계 통섭교육 시연, 영남초 5학년, 뉴스 만들기, 2014.11

진로모색 학습모델 연구, 오산중 2학년, 놀이집을 만들어 드립니다. 2014.9

창의체험학습 모델 연구, 안천중 1학년, 색깔 팔레트, 2014.6

창의체험학습 모델 연구, 난곡중 1학년, 전통수묵 부채 만들기, 2015.7

자유학기제 학습모델 연구, 시흥중 1학년, 나는 패션 디자이너, 2015.10

진로모색 학습모델 연구, 오산중 2학년, 그림자극장, 2015.8

서울시 어린이 문화사업, 교과연계 통섭교육 모델 연구-매헌초 교사워크숍, 새나라 만들기, 2015.7

서울시 마을과 학교사업, 교과연계 통섭교육 모델 연구-정심초, Dream house ver.5,  2015.10

 학교 안  교과연계형 융합예술교육 모델 연구

교육은 학습자의 성장을 위한 일이므로 학습자의 입장에서 디자인되어야 합니다.

학습은 즐겁고 재미있는 활동이 될 수 있고 아이가 잘할 수 있는 일을 찾아 더 잘할 수 있도록 돕는 일이 될 수 있습니다.

그리고 이 활동을 통해 아이들은 자신과 세상에 대해 배우고 관계를 이해해가며 원리와 이치들을 깨우쳐 갈 수 있습니다.

구구단이나 영어 단어, 수학 공식들을 무조건 외우기보다

덧셈과 뺄셈, 곱셈과 나눗셈의 철학적 원리와 이치 그리고 한계를 함께 깨우침으로써,

주체적으로 생각하고 판단해가며 자발적으로 받아들이고 응용하는 능력을 길러주어야 합니다.

필요를 알고 해결을 위해 방법을 찾고 배우며 터득해 가는 학습방식,

놀이 속에서 원리와 이치를 찾아내고 이것을 향해 지식과 경험을 교차시키며 배움을 여는 학습방식,

생각과 감각이 연동되고 몰입과 협업이 반복되며 도전과 성취를 향해 나아가는 학습이 되어야 합니다.

학교에서 배우는 내용들이 실제 생활에 어떻게 소용되는지 함께 경험할 수 있다면,

아니 거꾸로 생활의 필요를 학습을 통해 해결해 간다면 학습의 효과는 배가될 수 있을 것입니다.

 

성장기 어린이들이 옷장 속이나 책상 밑처럼 좁고 어두운 공간 속에 들어가 있는 것은

낯선 경험들로부터의 혼란과 충격들로 인한 심리적 압박과 피로를 덜기 위한 본능적 자기 치유 활동으로 보입니다. 

아동의 이런 퇴행적 기피행동을 '자신만의 집'이라는 목표를 향한 진취적 성장활동으로 유도함으로써,

욕구에 기반한 학습동기와 교육과정을 설계했으며,  

교육과학부의 개정교과를 융합예술교육 방식으로 연계하여 프로그래밍한 콘텐츠가 바로 조슈아나무 교과연계형 융합예술교육 입니다.

예술과 시민사회는 정부나 지방자치 단체의 정책성 공모사업들을 통해

초등학교 교사들과의 공동연구를 통해 학교 교과와 연계한 융합예술교육 모델을 디자인하여 시행해  오고 있습니다.

서울시 어린이 문화사업, 교과연계 통섭교육 모델 연구-매헌초 3학년, 뉴스 만들기, 2015.10

2013년 융합(통섭)교육 R&D-학교 내 교과연계 모델 연구

대상기관: 서울 선곡초, 노일초, 연지초, 상천초, 연촌초, 오봉초

연구기간: 2013.4-2013.11

사전학습: 융합(통섭)교육 프로그램 연구 교사 워크숍 총 12시간

교과목명: 조슈아나무 드림하우스 ver.5

교과내용: 집 만들기 등 80분 x 6차시

연구인력: 예술과 시민사회 연구원 2명 + 선곡초 등 교사 8명

교과운영: 서울 선곡초, 연지초, 상천초, 2학년 담임교사

예술과 시민사회 모니터링 연구원 각 1명

사업협력: 서울시 북부교육지원청

사업성격: 2013 서울특별시 어린이 문화사업 공모

 

 

 

 

 

 

 

2014 학교 내 교과연계 융합(통섭)교육 콘텐츠 운영 연구

대상기관: 서울 영남초, 정심초

연구기간: 2014.11-2014.12

교과목명: 새나라 만들기 중 뉴스 만들어 보도하기

융합(통섭)교육 프로그램 연구 교사 워크숍: 총 6시간

교과목명: 뉴스 만들기

교과내용: 뉴스 만들기 등 80분 x 3차시

연구인력: 예술과 시민사회 연구원 2명

서울 영남초, 정심초 교사 7명

교과운영: 예술과 시민사회 연구원 각 1명

영남초 3개 반, 정심초 4개 반 담임교사 모니터링

사업협력: 서울시 금천구청 교육지원과

사업성격: 서울 금천구 영남초, 정심초등학교 협력사업

 

 

 

 

 

 

 

2014 학교 내 진로모색 학습 모델연구

대상기관: 오산중학교

연구기간: 2014.7 - 2014.11

교과목명: 어린이 놀이집을 지어드립니다.

교과내용: 어린이 놀이집 만들기

                8개 지역 유치원에 기증하기

교과운영: 예술과 시민사회 연구원 각 1명,

               상담교사, 부장교사 모니터링

사업협력: 서울시 중부교육지원청, KBS

사업성격: 2014 여성가족부 지역다문화사업 공모

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014 학교 내 창의체험학습 모델연구

대상기관: 서울 문성중, 문일중, 세일중, 안천중

연구기간: 2014.5 - 2014.12

교과목명: 누군가를 위한 티셔츠 염색 드로잉 등 4종

교과내용: 티셔츠 디자인, 염색기법 배우기 등

교과운영: 예술과 시민사회 연구원 각 1명

                학급 담임교사 모니터링

사업협력: 서울시 금천구청 교육지원과

사업성격: 2014 금천구청 협력사업

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 학교 내 창의체험학습 모델연구

대상기관: 난곡중, 문성중, 문일중, 세일중, 안천중, 한울중

연구기간: 2015.7 - 2015.12

교과목명: 사군자 전통부채 등 4종

교과내용: 전통수묵화-난 그리기를 배워 부채에 그리기 등

교과운영: 예술과 시민사회 연구원 각 1명

               학급 담임교사 모니터링

사업협력: 서울시 금천구청 교육지원과

사업성격: 2015 서울 금천구 협력사업

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 학교 내 자유학기제 학습 모델연구

대상기관: 서울 시흥중학교

연구기간: 2015.8 - 2015.11

교과목명: 디자이너가 되어보자

교과내용: 재단과 재봉 등 의상디자인을 배워 패션쇼 열기

교과운영: 전공강사 양성 파견 1명

사업협력: 서울 시흥중학교

사업성격: 2015 자유학기제 시행

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 학교 내 진로모색 학습 모델연구

대상기관: 오산중학교, 구산중학교

연구기간: 2015.8 - 2015.11

교과목명: 그림자극장, 어린이 놀이집을 지어드립니다.

교과내용: 그림자극장 만들고 인형극 연습하기

                지역 유치원에서 공연하기

                어린이 놀이집 만들기, 지역 유치원에 기증하기

교과운영: 예술과 시민사회 연구원 2명, 연극배우 강사 1명

각 학교 상담교사, 부장교사 모니터링

사업협력: 서울시 중부교육지원청, 서부교육지원청

사업성격: 2015 여성가족부 지역다문화사업 공모

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 학교 내 교과연계 융합(통섭)교육 콘텐츠 운영 연구

대상기관: 서울 매헌초, 신구초, 우솔초

연구기간: 2015.8 - 2015.12

사전학습: 융합(통섭)교육 프로그램 연구 워크숍: 총 12시간

교과목명: 새나라 만들기, 뉴스 만들기

교과내용: 뉴스 만들기 등 80분 x 12차시

연구인력: 예술과 시민사회 연구원 2명 

               매봉초, 신구초, 우솔초 교사 5명

교과운영: 매봉초 2개 반, 우솔초 1개 반 담임교사

               예술과 시민사회 모니터링 연구원 각 1명

사업협력: 서울시 강남교육지원청

사업성격: 2015 서울특별시 어린이 문화사업 공모

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 학교 내 교과연계 융합(통섭)교육 콘텐츠 운영 연구

대상기관: 서울 정심초

연구기간: 2015.5 - 2015.11

사전학습: 융합(통섭)교육 프로그램 연구 워크숍: 총 10시간

교과목명: 조슈아나무 드림하우스 Ver.5

교과내용: 집 만들기 등 80분 x 6차시

연구인력: 예술과 시민사회 연구원 2명

               서울 정심초 교사 4명

교과운영: 예술과 시민사회 모니터링 연구원

               정심초 3학년 4개 반 담임교사 모니터링

사업협력: 서울특별시, 금천구청, 정심초등학교

사업성격: 2015 서울특별시 마을과 학교 사업 공모

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 학교 내 교과연계 융합(통섭)교육 콘텐츠 운영 연구

대상기관: 서울 매헌초 3학년 현장실습

연구기간: 2015.9 - 2015.11

사전학습: 융합(통섭)교육 프로그램 연구 워크숍: 총 12시간

교과목명: 새나라 만들기, 뉴스 만들기

교과내용: 뉴스 만들기 등 80분 x 12차시

연구인력: 예술과 시민사회 연구원 2명 

               매헌초, 신구초, 우솔초 교사 5명

교과운영: 매헌초 3학년 2개 반, 우솔초 1개 반 담임교사

               예술과 시민사회 모니터링 연구원 각 1명

               신구초, 우솔초 교사 모니터링

사업협력: 서울시 강남교육지원청

사업성격: 2015 서울특별시 어린이 문화사업 공모

1-413 Innovation Park, 684 Tongil-ro, Eunpyung-gu, Seoul, Korea / 822-549-1887 / 이 사이트에 소개된 프로그램과 이미지의 저작권은 모두 예술과 시민사회에 있습니다.

  • Facebook Clean
  • Twitter Clean