​한국문화예술진흥원 아르떼 365

문화예술교육 전문성의 근원을 찾아서

문화예술 NGO 예술과 시민사회 ‘2016 부처 간 협력 문화예술교육 지원사업’

2005년 문화예술교육 지원법 제정 이후 지난 10년간 우리는 학교나 지역사회에서 다양한 유형의 교육프로그램을 만날 수 있게 되었다. 그만큼 문화예술교육에 종사하는 강사도 늘어났고, 방과 후 학교는 물론, 지역의 다양한 문화시설, 교육시설 등을 활용한 연계프로그램도 많아졌다. 하지만 다른 한편에서는 양적으로 늘어난 문화예술교육 프로그램의 질적 성장이나 예술교육 종사자들의 역량을 강화할 수 있는 전문 인력 양성 프로그램의 필요성도 대두되고 있다. 2016년 부처 간 협력 문화예술교육 지원사업으로 경기지역 20개 지역아동센터에서 21개 프로그램을 운영하고 있는 ‘문화예술 NGO 예술과 시민사회’(이하 예술과 시민사회)와의 인터뷰를 바탕으로 프로그램의 질적 성장을 위한 노력을 살펴보았다.(백기영 _ 서울시립미술관 학예연구부장 · 2016.08.12)  http://www.arte365.kr/?p=53373

KOREA ARTS & CULTURE EDUCATION SERVICE / Arte 365

 

Finding the source of culture art education expertise

- Art & Society '2016 Culture Arts Education Support Projects'

 

However, by minimizing the intervention of the instructor, 'beauty (art) is opened only to those who discover and feel it'

sometimes It looks closed, Because the instructor and the learner always have the satisfactory results without trouble if they perform the tasks given through the manuals of the implementation process and educational materials. (…)

(Baek, Ki-yeong _ chief Curator, Seoul Museum of Art)  http://www.arte365.kr/?p=53373

1-413 Innovation Park, 684 Tongil-ro, Eunpyung-gu, Seoul, Korea / 822-549-1887 / 이 사이트에 소개된 프로그램과 이미지의 저작권은 모두 예술과 시민사회에 있습니다.

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